arkeoloji dunyası
KAZILARA KATILMAK İSTİYORUM

ARKEOLOJİ DÜNYASI

ARKEOLOJİ ETKİNLİKLERİ

ARKEOLOJİ BELGESELLERİ

ARKEOLOJİ HABERLERİ

arkeoloji haber arşivi

ARKEOLOJİ KAZI HABERLERİ

ARKEOLOJİ KAZILARI

 

ANTİK BÖLGELER

ANTİK KENTLER

ANADOLU UYGARLIKLARI

MÜZELER

TARİH ÇAĞLARI

MİTOLOJİ

Tanrılar-Tanrıçalar-Kahramanlar ve Atrübüleri

ARKEOLOJİ SÖZLÜĞÜ

ARKEOLOJİ MAKALELERİ

 

ARKEOLOJİ KİTAPLARI

ARKEOLOJİ GEZİLERİ

İST. ARK. MZ. SEMİNERİ

 

ARKEOLOJİ GEZİLERİM

ARKEO DOSTLAR

ARKEO İLGİNÇ

SÖZ SİZDE

MESAJINIZ VAR

YEREL ARAŞTIRMACILARIMIZ

ARKEOLOJİ HOCALARI

ARKEOLOJİ SİTELERİLİNKLERİ

 

ark.naile saglam

ALLIANOI-2004, Kazı evi
Uzman Ark. Naile Sağlam
Arkeoloji kazılarında, büro içi görevler de vardır. Çizim yapmak, buluntuları bilgisayar ortamına geçirmek, restoraston yapmak gibi.

Arkeoloji öğrencisiyim kazılara katılmak istiyorum

Arkeoloji, Sanat Tarihi, Mimarlık, Tarih ve ilgili bölümlerin
Öğrencileri arkeoloji kazılarına katılabilir

Kazılara katılmak isteyen öğrencilere öneriler;

*Katılmak istediğiniz kazıya özellikle aralık ayına kadar başvurun, listeler bakanlığa bu ayda veriliyor. Ancak bu çok katı değil, mayıs ayı sonuna kadar da verilebiliyor. Mayıs 2006 itibariyle halen öğrenci arayan kazı başkanları var.

* Kazıları bir tatil ve evden uzaklaşma aracı olarak görmeyiniz.
* Kazı yeri sıkılınca veya zoru görünce terk edilecek bir yer değildir.
* Kazı bir ekip işidir. Kazıya katılan ekip ruhunu bozamaz.
* Kazılarda iş ayrımı yapılamaz. Herkes verilen her işi yapmakla görevlidir.
* Kazı disiplin gerektirir. Disiplinsizlik affedilemez.
* Kazılara mesleki amaç için katılınır, nifak sokmak için değil.
* Kazı yerinde, genellikle zor ve olumsuz şartlarda yaşanılır. Buna severek katlanmak gerekir
* Kazıya sabahın köründe, 05.00 de başlanır ve güneş tepenizde yumurta pişirirken devam edilir.
* Bazen bir ağaç gölgesi bulamazsınız, bazen öğle yemeğinde bir masa.

Kazı başkanları, kazılarına öğrenci seçerken yukarıdaki kriterleri arar. Sizde başvurularınızda bu özelliklere sahip olduğunuzu bir şekilde hocalarınıza anlatın.
Yine başvurularınızda, niçin kendi bölümünüzün kazılarına değilde başka bir kazıya katılmak istediğinizi açık açık belirtin. ( Kazı başkanları, başka kazıda istenmeyen öğrenciyi istemez)

YABANCI KAZILARDA ÖĞRENCİ ARIYOR

Kazı yeri, kazı başkanları ve iletişim adresleri için aşağıdaki linki tıklayın.


ARKEOLOJİ KAZI YERLERİ, KAZI BAŞKANLARI VE ADRESLERİ ( Başvurularınız ve bilgi için)

 

08.02.2007 tarihinde ayşegül obut <obutaysegul@hotmail.com> yazmış: 1. dönem sona erdi ve söylediğiniz gibi herşey yolunda gidiyor.tavsiyelerinizle kazıya katıldım diyarbakır hakemi use bölgesinde kazılarımızı yapacağız.bölüm hocalarımız bu konuda oldukça özverililer normalde 1. sınıf olmamız nedeniyle herhangi bir kazıda görev almamız mümkün değildi.ama şimdi bu yaz gidiyoruz.bu bambaşka birşey....tüm olumsuzluklara rağmen.

10/Ağustos/2007
merhaba.Söylediğim gibi bu yaz kazıya katıldım diyarbakır hakemi
use'de.gerek hocamız gerekse bizden daha deneyimli kişiler bilgileriyle bize
oldukça destek oldular.bunun yanında orada bir çok deneyimimiz oldu.bir
arkeoloji öğrencisi için kazının şart olduğunu anladım.okulda verilen
bilgilerle kazı alanına gittiğinizde öğrendikleriniz pekişiyor ve çok daha
iyi anlıyorsunuz..gerçi bu sene diyarbakırın inanılmaz sıcağında yaşadığım
sağlık sorunları olsada bu tecrübe herşeye değerdi diyorum.tavsiyeleriniz
için teşekkürler...kendinize iyi bakın.AYŞEGÜL OBUT.



zeynet 28-11-2004

--BİR KAZI ANISI------------------------------------------------------------------------------

her mimarlık öğrencisine tavsiyem...

Ben Muğla Yatağan ilçesi Turgut nahiyesinde bulunan kazı kampına katıldım....Lagina Kutsal Alanı'nda çalıştım ve dolayısıyla falcılar Tanrıça'sı Hekate 'nin tapınağından çıkan mimari elemanların çizimine katıldım...
Yatağan termik santrali çivarında ,Strotonikya ve Koroza'yı birbirine bağlayan Kutsal Yol'un yakınlarında TKİ'nin çalışma alanında bulunan Karia halkına ait 2500 yıllık mezarların çizim ve reconsürksiyonu çalışmalarına katıldım...kazı başkanımız Prof.Dr.Ahmet Tırpan'dı.
Arkeolojik kazılarda çalışma şartları çok ağır...sabahın 06.00'sında kalkıyorsunuz ,benim çalıştığım yerde bir tek ağaç yoktu hergün temmuzun sıcağını yedim ve toz-toprak cabası...ve çoğunlukla bir mezarın içindesin....tüm bu eziyet şeklinde gözükebilecek durumlar bana müthiş zevk verdi...en hoşuma giden an bir mezar kapağının bulunup ta onun kaldırılması anı,içinde neler çıkacak merakı,ya da kimler çıkacak;genç bir kız mı? bir aile mi?bir adam mı?onlarda aile mezarı anlayışı bizimkinden farklı ;biz yan yana gömeriz onlar aynı mezara,mezarları kapaklı ve oldukça kullanışlı....
Ben her yaz,yine bir ay bir arkeolojik kazı çalışmasına katılmaya karar verdim,önümüzdeki yaz Hasankeyf'te olacağım kesinleşti...ve üstelik yol masrafları,yeme-içme kalma tüm masrafları onlar ödüyorlar ve üstelik sigortalanıyorsunuz...
Muğla'daki demin anlattığım arkeolojik kazılara katılmak isteyen arkadaşlar varsa onlar adına kazı başkanıyla görüşebilirim...kazı başkanımız Ahmet hocam iyi biridir...
Bence her mimarlık öğrencisi hayatında bir defa dahi olsa mutlaka arkeolojik kazılara katılmalı,insanın burnu fena sürtüyor ama bu da lazım...

ARKEOLOJİK KAZILARA KATILMAK EĞİTİMİNİZİ NASIL ETKİLİYOR, NELER KATIYOR ?

Onur Nugay
Arkeoloji 4. Sınıf
Alınan teorik eğitimin pratik anlamda uygulanması, edinilen bilgilerin oturması ve arkeoloji bilimi açısından daha iyi değerlendirilmesine yardımcı oluyor. Bir faydası daha kazı arkeolojiyi sevdiriyor. Çünkü kazı bir yüzleşme bir nevi gerçekle karşılaşmadır. Bir nevi kendini sorgulamalıdır. Bir de kazı çalışmalarında sosyalleşme anlamında çok büyük adımlar atılıyor. İnsanlar paylaşmayı ve ortak yaşamayı öğreniyor. Bu yüzden kazılar çok faydalı ve önemli çalışmalardır. Ve her arkeoloji öğrencisi kazıya gitmelidir. Ya da arkeolojiye gönül veren herkes.


D. Murat Özden
Tarih 5. Sınıf
Tarih Bölümünde okuyan bir öğrenci olarak arkeolojik kazıya katılmak öğrenimimi olumlu etkiledi. Özel zevklerimle ilgili de kendimi tatmin etmenin yanında öğrendiklerimi birebir yaşamak ve pratiğe geçirmek benim için çok faydalı oldu. Ayrıca ülkemin zenginlikleriyle tanışmam ve Anadolu tarihine bu şekilde katkıda bulunmam hem okuduğum bölüm hem de hayata bakış açım yönünden çok önemli



Barış Seyhan
Arkeoloji 3. Sınıf
Anadolu Üniversitesi'nin kazıları bölüm öğrencileri ve tüm çalışanları için akademik eğitimin pratiğe döküldüğü ve dostukların arttığı bilimsel bir çalışma. Kazı aşamasında elde ettiğimiz bilgiler öğrenim döneminde incelenip eğitimimizin temellerini oluşturuyor. Anadolu Üniversitesi kazıları bilimsellik ve eğitim açısından dünya çapında öneme sahip yurtiçi ve yurtdışı toplantılarda başarıyla temsil edilir. Bu da eğitimimiz için geniş bir ufuk demektir.


Doğhan Şarvan
Sanat Tarihi 4 Sınıf
Arkeolojik kazı bu bilimle ilgili bölümlerde öğrenim gören öğrencilerin pratik yapması açısından etkin ve vazgeçilmez bir yöntemdir. Ülkemizin sonsuz tarihsel zenginlikleri arkeolojik kazılar için sınırsız olanaklar sağlamaktadır. Bu alanların bilimsel bir yöntemle kazılabilmesi için arkeometri yöntemlerinde uzmanlaşmış öğretim görevlileri tarafından yapılan bu çalışmalar kısıtlı maddi imkanlarla yapılabilmektedir. Sanat tarihçisi olaraka katıldığım ve devam etmekte olan Ilısu ve Kargamış barajı gölleri altında kalacak kültür varlıklarını koruma ve kurtarma çalışması kapsamında gerçekleştirilen Akarçay, Höyük kazılarına katıldım. Kazı deneyimi eğitimimde kültürlerin coğrafi ve tarihsel gelişimini daha iyi analiz etmemi ve vizyonumu genişletmemi sağladı.


Zeynep Kaya
Sanat Tarihi 3. Sınıf
Eğitim açısından teoriyi pratiğe geçirmeme katkıda bulundu. Kazı tecrübesi kazanmak kaynaklarda karşılaştığımız bilgileri pekiştirme yönünden artılar kattı. İyi oluşturulmuş bir ekiple çalışmak o ikibin elemanı olmak gelecek açısından iş yaşamında nelerle karşılaşabileceğimizi öğretti. Arkadaş çevremi genişletti.



Oya Aydın
Sanat Tarihi 3. Sınıf
Okula başladığım zamandan bu yana bir kez arkeolojik kazıda bulundum. İyi düzenlenmiş organizasyonlar için bireylere birşeyler kattığı bir gerçek. İnsanları bilgilendirmenin yanında sosyal bir aktivite ve bilimsel çalışmalardır. Mesleğime nasıl yön vereceğimi ve sanat tarihi bilimini daha somut biçimde özümsememi sağladı.


Ufuk Demirbaş
Arkeoloji 4. Sınıf
Arkeoloji bölümü öğrencileri, diğer bir çok bölüme kıyasla alınan eğitimin yaz aylarında kazı çalışmalarıyla teoriden pratiğe geçen çalışma koşullarından dolayı sabır ve direnci öğrenmesinde. Buna paralel olarak öğrenimin daha ilk yılından başlayarak tecrübeler kazanmaktadır. Dolayısıyla kazı çalışmalarında ilgi alanını belirleyerek hemen işin başında uzmanlaşmaya, olmazsa daha yararlı olabileceği farklı bir alanda kendini yetiştirmesine olanak veren önemli bir sınama yeri olmaktadır


Ersin Erdemli
Arkeoloji 3. Sınıf
Arkeolojik kazılara katılmanın eğitim sistemine önemi yadsınamaz. Okulda verilen eğitimin gerçek hayatta kullanılması biz öğrencileri motive ediyor. Fakat öğrenciler kazıyı basit sanıp yanılıyorlar. Kazıya hem bedensel hem de psikolojik olarak hazır olmak gereklidir. Yoksa hayal kırıklıkları yaşanabilir. Bu da arkeolojik kazılardan bir maceradan çok özveri isteyen bir bilim dalı olmasından kaynaklanır. Anadolu Üniversitesi&#8217;nin kazılara bütçe yardımı yapması sayesinde geçmiş yıllarda ve günümüzde kazılar devam etmektedir. Ayrıca kazılar sayesinde farklı coğrafyaları görmekte hoş bir şey.




Mevlüt Koçan
Arkeoloji 3. Sınıf
Arkeoloji daha çok pratikte uygulanan bir bilim olduğu için bölüm veya bölüm dışı kazılara katılmak zorunluluk gerektirmekte. Bulunduğumuz kazılar öğrendiklerimizi pekiştirmek açısından son derece yararlı oldu diyebilirim. Birebir yapılan çalışmalar biz arkeoloji öğrencilerini kazı hayatına alıştırıp, sevdirmekte bizlere sorumluluk vermekte.Bence önemli olan da bu. Sorumluluğu almak ve onu taşıyabilmek. Bu açıdan baktığım zaman eğitimimin yanında beni sosyal yönden geliştirdiğine inanıyorum. Kazı alanlarında hocalarımızla kurduğumuz güzel diyaloglarla da bölümüme bakış açımda olumlu gelişmeler sağladı. En güzeli örneğin, bir kazıda direk karşılaştığımız eseri veya ona benzer başka bir eseri derslerde slaytlarda görmek bizlere daha bir haz veriyor. Herşeyden önemlisi benim bu kazılar sayesinde bölümümde saygım arttı.


Nazan Yüzbaşıoğlu
Arkeoloji 4. Sınıf
Arkeoloji Bölümü sadece teorik değil pratiğe dayanan bir bölüm olduğu için öğrenci olarak özellikle kazılara katılmanın önemli olduğunu düşünüyorum. Arkeoloji eğitiminin yeterli ve faydalı olması için kesinlikle kazı ve gezilere gitmek hatta önemli roller üstlenmek gerekir. Arkeoloji bülümü tarih görevi üstlenip öğrencilerin bilgilerine katkıda bulunmaktadır. Hiçbir kazıya katılmadan mezun olan bir öğrecinin arkeolog ünvanını haketiğini düşünmüyorum.

knidos

Knidos 2006 kazıları
Bazen, böyle güzel bir manzara eşliğinde de kazı yapmak gerekiyor

ZOOARKEOLOJİ'YE GİRİŞ ALAN KURSU

KAMAN-KALEHÖYÜK, TEMMUZ 2007

JAPONYA ANADOLU ARKEOLOJİ ENSTİTÜSÜ

Nerede: Japonya Anadolu Arkeoloji Enstitüsü, Zoarkeoloji Laboratuvarı, Kaman-Kalehöyük, Kırşehir

Ne zaman: 15-22 Temmuz 2007

Kim öğretecek: Levent Atıcı, Harvard Üniversitesi, Antropoloji Bölümü

Katılım şartları: Şu an için yabancı dil bilmek şart değil, ancak gelecekte böyle bir zorunluluğun var olacağının bilincinde olmak şarttır! Arkeolojiyi sevmek, meraklı, istekli ve çalışkan olmak, hayvan leşlerinden ve kemiklerinden iğrenmemek zorunludur!
İçerik: Zooarkeoloji'nin amacı, yöntemleri ve arkeolojiye katkılarının tanıtılması; temel osteoloji; terminoloji; faunal analiz uygulamaları.
Masraflar: Beslenme, barınma ve kırtasiye giderleri tarafımızca karşılanacatır.
Son başvuru tarihi: 1 Kasım 2006
İletişim: Lütfen 1 sayfalık bir özgeçmişle birlikte neden bu kursa katılmak istediğinizi belirten 1 sayfalık bir niyet mektubunu Levent Atıcı, atici@fas.harvard.edu adresine gönderin.
ZOOARKEOLOJİ
Nedir? Arkeolojik kazılardan ele geçen hayvanların kemik, diş ve boynuz kalıntılarını çalışmak yoluyla eski toplumların ekonomik, sosyal ve ideolojik özelliklerini anlamaya çalışır; arkeolojinin yan dallarından biridir.
Zooarkeolog kimdir? Zooarkeologlar genel anatomi, hayvan osteolojisi ve hayvan davranışları gibi biyoloji/zooloji ağırlıklı donanımlar edinerek arkeolojik hayvan kalıntıları üzerinde uzmanlaşan arkeologlardır.
Hangi konularda çalışırlar? Zooarkeologlar diğer buluntu toplulukları (seramik, metal, taş, heykel, mimari gibi) üzerinde çalışan arkeologlardan farklı değillerdir; insanı insan yapan maddi-manevi tüm özellikleri gün ışığına çıkarmayı hedeflerler. Birkaç örnek vermek gerekirse: hayvanların evcilleştirilmesi; prehistorik avlanma ve beslenme teknikleri; hayvancılık ekonomisinin doğuşu ve gelişimi gibi farklı konulara odaklanabilirler

knidos

Knidos kazıları-2006 Resimdeki arkadaşlar, arkeoloji öğrencileridir

 


ARKEOLOJİ KAZISINA KATILMAK İSTEYEN

BİR LİSE ÖĞRENCİSİNİN İNADI

 

 

Çatalhöyüğün izinde

'Çatalhöyük Geçmiş ve Gelecek' adlı yarışmayı kazanan Ece Öztürk ve İlkay İvgin, Cambridge Üniversitesi'nde modern arkeoloji dünyasıyla tanıştı

 

 İCEM ERCİYES-  CAMBRIDGE

- Çatalhöyük Anadolu'nun ve dünyanın en önemli tarih öncesi yerleşim merkezlerinden biri. Arkeologlara göre modern kenti tanımlayan, 'kalabalık', 'ticaret', 'zenginlik' ve 'organizasyon' gibi özelliklerin tümü günümüzden yaklaşık 8-9 bin yıl önce kurulan Çatalhöyük'te de vardı. Tavanlarından girilen evleri, labirenti andıran sokakları, dini inançları ve ritüelleri ile Çatalhöyüklüler insan türünün geçmişini araştıran uzmanlar için bir hazine değerinde izler bıraktılar artlarında. 

Bu ilginç yerleşim birimini 1950'li yılların sonunda keşfeden ve dünyaya duyuran James Mellaart. Mellaart'ın yıllar süren çalışmalarını öğrencisi Prof. Ian Hodder devralmış. Bugün de baştan beri olduğu gibi Çatalhöyük'ü gün ışığına çıkarma işi büyük oranda Cambridge Üniversitesi'nin sorumluluğunda.

 

Kazının sponsorlarından biri olan British Airways geçtiğimiz aylarda Radikal'le işbirliği yaparak bir yarışma düzenlemişti. Amaç Anadolu'nun göbeğindeki bu gizemli kenti gençlerin gündeminde hak ettiği yere çekebilmekti. Resim ve deneme dalları olmak üzere iki ayrı kategoride düzenlenen yarışmanın resim dalındaki birincisi Ece Öztürk ve deneme dalındaki birincisi 

İlkay İvgin ödül olarak Çatalhöyük çalışmalarının 

beşiği olan Cambridge Üniversitesi'ne bir gezi yaptılar. 

 

Ana Tanrıça'nın uğuru

Ece Öztürk Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü mezunu, eğitimini aynı bölümde yüksek lisans yaparak sürdürüyor. Okul panosunda gördüğü yarışma duyurusuna Çatalhöyük'ün simgelerinden biri olan Ana Tanrıça heykelinin farklı renklerde bir çoğaltmasını yaparak katıldı ve kazandı. İlkay İvgin'in durumu biraz daha enteresan. İlkay, Samsun'un Vezirköprü ilçesinde yaşayan arkeoloji tutkunu bir lise öğrencisi. İlle de kazıya katılacağım diye kafasına takınca oraya buraya mektuplar yazıp İkiztepe kazılarına konuk olmayı başarıyor. Radikal'de çıkan haber üzerine, kazıdaki arkadaşlarının da cesaretlendirmesiyle 

alıyor eline kalemi kâğıdı Vezirköprü'deki yaşamı Çatalhöyük'le karşılaştıran bir yazı yazıyor; ve büyük ikramiyeyi kazanıyor.

Ece ve İlkay Cambridge Arkeoloji Bölümü'nün konuklarıydı. Çatalhöyük kazı ekibi, iki genci ve onlara eşlik eden British Airways yetkilisi Perran Aksu'yu bir an dahi yalnız bırakmadı. Cambridge'in yüzlerce yıllık kolejleri, kitapçıları ve müzeleri de gezildi. En büyük sorun iki farklı ilgi alanına uygun tek bir organizasyon yapmakta çıktıysa da çözüm Ece'yi çanta dolusu sanat kitabı alabileceği kitapçılar ve sanat müzesine, İlkay'ı da uçsuz bucaksız arkeoloji müzesine salmakta bulundu. 

 

 

Laboratuvar arkeolojisi

Çatalhöyük'te geçen yıl altı ay süren kazılara Amerikalı ve Türk ekiplerle birlikte yaklaşık yüz kişi katılmış. Çoğunluğu Cambridge'den olan bu ekibin kazı tecrübesine sahip uzmanlardan oluşmasına özen gösterilmiş. Buluntuların son derece kırılgan olduğu alanda, toprağı kazanlar bile doktora öğrencileri. Aynı öğrenciler şimdi Cambridge'deki modern laboratuvarlarda elde edilen bilgileri işlemekle meşgul.

Gezimizin en ilginç bölümü de buydu zaten. Arkeolojinin pozitif bilimlerle şaşırtıcı işbirliğini gördüğümüz laboratuvarlar. Kimyager, biyolog, jeolog ve bilgisayar uzmanları arkeolojiye merak sarınca doktoralarını bu konuda yapıyor ve arkozoolog, jeoarkeolog, arkobotanik uzmanı oluyor. Yaptıkları işi ayrıntılarıyla anlayabilmek için hücre yapıları, DNA'lar, moleküller hakkında bilgi sahibi olmak gerek. Yine de tahıl, kemik, toprak parçalarını inceleyip binlerce yıl önceki iklim koşulları, beslenme alışkanlıkları, tarım yöntemleri hakkında bilgi edindiklerini söyleyebiliriz. Kazılan evlerin zemininden alınan kir tortularını mikroskopta inceleyerek binlerce yıl önce yenilen yemekleri ve duvarların rengini bulmak bile mümkün. 

Yarışmayı kazanan Ece'yle İlkay'ın bu ziyaretten sonra hayatları değişecek mi bilemeyiz. Ama ilgi alanlarının pekişmesini ve merak ettiklerini 'dünya gözüyle' görmelerini sağlayan geziyle, düşler ve hedefler listelerini genişlettiler, bu kesin. En çok da İlkay kârlı çıktı gibi; Cambridge yetkililerini bu yılki kazılara katılmak için 'ikna ederek' yakın bir gelecekte bu üniversitenin kapılarını kendisi için aralayacak bağlantılar yapmayı başardı. Darısı gelecek yarışmaya katılacakların başına...

.  Radikal Gazetesi 10 Kasım 1999 
 
 
 
 

 


KAZI ANILARINIZI veya DENEYİMLERİNİZİ GÖNDERİN BU SAYFADA YER ALSIN. (Resimli de olabilir)

 
        mesaj kutusu  Konuk  Defteri     

arkeolojidunyasi@gmail.com

bana ulaşmak için yukardaki maili kullanın veya üzerine tıklayın